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“慧”就提质蓝图 智”达育人愿景 --质量提升,姑苏在行动(学科系列报道之二)

发布者: [发表时间]:2019-12-24 [来源]: [浏览次数]:

小学阶段英语课程是学生学习语言知识、收获语言体验、提升语言技能的平台,并对学生掌握有效的学习策略和科学的思维方式,了解中外文化异同,提高跨文化交际能力具有特殊的作用。在新一轮的学科提质热潮中,姑苏区英语学科团队紧抓校、体、区三本一体,打造金字塔型教研矩阵,集聚一线教师智慧,不忘教育初心,共同谱写着提质的动人乐章。

一、有温度的教研,让理念落地有声

为加速推进英语教学质量提升进程,姑苏各教师发展共同体组织开展质量月研讨活动。首次活动在敬文实验小学举行,三位学校分管行政进行课堂展示,课后各校分享提质增效金点子,活动不仅提升了分管行政的专业引领力、教学管理力,也进一步强化了共同体之间的交流合作,为以课堂为重心、以问题为导向、以制度为保障的英语学科教学质量提升工程助力。

基地校活动是区教师发展中心与学校双向选择,携手共促学科质量提升的重要手段。区教研员深入学校,通过听评课、参与校本教研活动,与教师面对面畅谈学科提质中遇到的困惑和难处,直面学科发展的短板,指导定制整改方案,为学校英语学科发展指明方向。

金阊教育集团开展质量推进会系列活动,明确各年级学业质量标准,针对薄弱环节量身打造质量提升举措,狠抓课堂效率,提升教师命题能力。

八一小学、城西小学进行了学业大数据综合分析系统运用专题培训,熟悉操作流程,制定应用计划,充分发挥系统作用,使大数据成为提升英语学科质量的有力支撑。

勤惜实验小学制定英语绘本阅读社团计划,以社团方式培养学生英语课外阅读习惯和兴趣,积累阅读经验,在潜移默化中提高阅读技巧,夯实英语阅读和写作基础。

彩香实验小学、姑胥小学、沧浪新城二实小、善耕实验小学……各所学校都围绕提质开展不同主题的教研活动。做教研就是要掘井及泉,一群人聚在一起分享钻研的成果。”“做一场有温度的教研活动好比一次净化心灵的人文之旅,舒心惬意,且有一群志同道合的朋友时刻敦促前行的脚步,将教育理念真正做到落地有声。当真挚的体验从老师口中流露而出,提质增效也在不知不觉中深入姑苏每一位教师的心田。

二、有深度的课堂,让素养拔节生长

质量提升关键在于课堂。课堂不仅是知识的传授,更应指向学科核心素养。为此,英语学科团队一直在探索教学转型的科学路径。

东中市实验小学共同体携手区名师工作室开展悦读越精彩--小学英语课外阅读专题研讨活动。东中市实小周赟老师和常熟石梅小学靡梅老师同题异构,展示了两节风格迥异,却都精彩纷呈的绘本课<Smart Winter animals>,周老师恰如其分地利用思维导图帮助学生梳理文本内容,糜老师则利用环环相扣的师生问题激起了学生思维的浪花。

基于一线教学现状,英语学科直面教学真问题,抓住教师兴趣点和困惑点,进行深入研讨和持续研究。金阊新城实验小学开展字母的phonics教学研究,旨在培养学生的音素意识、拼读概念和正确语音,扩大学生语言输入。虎丘实验小学开展中高英语自然拼读+绘本教学研讨活动;平江实验学校、平江实验分校开展课外绘本阅读研讨课,旨在扎实教材文本的基础上有效地运用英语绘本拓展学生语言知识、思维能力、中外文化知识。通过开展基于教材内容的语音拓展和绘本拓展教学研究,从输入和输出的角度来促进学生语言学习发展。

此外,各学校均开展了不同主题的课堂教学研讨活动。平直实小围绕优化校本课程,提升阅读能力主题展开积极研讨;阳光城实验小学提出30+10课堂教学模式,做到30分钟精简,充分10分钟得有效,得充分;沧浪新城一小进行单元整合板块复习主题研讨活动,还有新康小学、胥江小学、草桥小学、杨枝小学……

三、有热度的团队,让情怀温暖未来

姑苏英语教学质量提升,是区内平凡而又不凡的一线英语教师的使命与责任。教学是一项艰苦细致的工作,老师们为此付出了大量的时间和精力。他们精心设计每一个教学方案,认真参与每一场教研活动,仔细批改每一份作业,积极落实好每一次辅导工作……

平直实验小学的朱枫就是这样一位管理上有创新,学科上过得硬的教学行政。身为苏州市英语学科带头人,她将自己的优秀经验倾囊相授,带领学校英语教师不断进步。

苏州市桃坞中心小学的金苗老师也是一位学生、家长心目中的好老师。她克服身体不适的困难,坚持多班英语任教,还身兼教研组长。她虚弱而娇小的身躯里,蕴藏着巨大的能量,她不断探索新方法,寻求新思路,所教班级进步卓越。

在姑苏英语教坛中,还有许许多多和他们一样坚守岗位、默默耕耘的普通教师,他们把时间和精力倾注在教育一线,关心爱护每个学生,从不言弃。杨枝小学的范菁老师和平江实验的朱经豫老师分别代表姑苏区在苏州市教科研融合基地建设项目活动和苏州市课外阅读教学观摩活动中进行公开课展示,获得了专家一致好评。他们着力研究、不断求索的身影也充分诠释着普通教师的美丽初心。

着力教学研究,优化教学方式,关注思维品质,突破提质难题,姑苏英语教师用智慧谱画提质蓝图,达成育人愿景,在为姑苏学子长足发展道路上,砥砺前行……

姑苏区教师发展中心(教育科学研究中心)

0一九年十二月二十四日